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高中数学课堂教学中的个性化辅导与思维训练策略论文

**摘要**

在高中数学教育实践中，个性化辅导与思维训练是提升学生数学核心素养的关键环节。本文基于教学实践与理论分析，探讨了如何在课堂教学中结合学生个体差异，实施针对性辅导，并构建有效的思维训练体系。通过分析个性化辅导的必要性、思维训练的方法论，以及二者融合的实践路径，为高中数学教师提供可操作的教学策略参考，旨在激发学生数学兴趣，培养逻辑思维与问题解决能力，促进教育公平与教学质量的双重提升。

**关键词**

高中数学；个性化辅导；思维训练；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学之母，而高中数学更是学生逻辑思维、抽