原创力文档LOWCARBONWORLD2021/4综合论述
基于核心素养发展的《桥梁工程施工技术》
课程立体化评价体系构建
刘超，林煌
（广州大学市政技术学，广东广州510880；广州市市政职业学校，广东广州510500）
【摘要】为了促进学生自身素养的发展，本文以培育学生的核心素养为最高目标，将学生的自我发展潜质以及适应信息化、全
球化的必备品格和关键能力融入教学，详细分析校企合作构建多元课程评价体系，提出评价体系的建构过程并结合课程实施案
例进行阐述，以期为相关人员提供参考。
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