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校园欺凌防治与法治教育读本编写要点

一、整体定位

目标人群：中小学生（分小学、初中、高中版）

核心目标

理解欺凌本质与危害

掌握自我保护与求助方法

培养尊重平等的法治观念

二、编写原则

科学性：依据心理学、教育学与法律条文

系统性：覆盖欺凌定义、类型、预防、应对、法律后果

可操作性：内容需融入活动设计、案例分析、互动问答

三、重点内容板块

（一）欺凌本质认知

定义与类型

身体/言语/社交/网络欺凌的具体表现

文化差异视角下的欺凌形式

短期/长期影响

心理创伤（孤独感、焦虑、抑郁）

学业成绩与社交能力的削弱

（二）欺凌预防策略

校园环境建设

安全区制度（SafeZone）

同伴监督与反欺凌学生