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教育学考研专业课试题及解析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

最早从理论上将“教育学”作为一门独立学科提出来的学者是

A.赫尔巴特，他撰写了《普通教育学》完成教育学的系统化建设

B.培根，他在《论科学的价值和发展》中首次对学科分类进行梳理

C.夸美纽斯，他的《大教学论》是近代第一本教育学著作

D.康德，他首次在大学讲坛上讲授教育学相关课程

答案：B

解析：正确选项依据是培根作为近代实验科学的鼻祖，最早在学科分类体系中把教育学划归为独立的研究门类，首次提出要将教育学从哲学范畴中剥离出来成为独立学科。错误选项中，A选项的赫尔巴特是“科学教育学之父”，核心贡献是让教育学成为规范独立的学科，并非首次提出独立主张；C选项的夸美纽斯是近代教育学独立形态的开端人物，《大教学论》标志着教育学开始成为独立学科，但并非最早提出独立诉求的学者；D选项的康德是最早在高校开设教育学课程的学者，时间晚于培根的学科分类研究。

我国古代“性相近也，习相远也”的论断，主要体现了哪一因素对人发展的影响

A.先天遗传素质

B.后天环境与教育

C.个体主观能动性

D.成熟机制

答案：B

解析：正确选项依据是该论断出自《论语》，意思是人与人先天的禀赋差距并不大，后天的习染、环境影响和教育作用才会让人和人之间出现巨大差异，核心指向后天环境与教育的作用。错误选项中，A选项先天遗传素质对应的论断是“