14驿路梨花（教学课件）（共33张ppt）初中语文统编版（2024）七年级下册.pptxVIP

深山驿路，梨花纷飞，一间简陋的茅屋，藏着一群陌生人的善意。没有惊天动地的壮举，只有代代相传的帮扶；没有豪言壮语的承诺，只有默默无闻的坚守。今天，我们一同走进《驿路梨花》，循着梨花的香气，读懂互帮互助的温暖，感受雷锋精神的传承。;驿路梨花;1.积累重点字音字词，理清文章以“茅屋”为线索、以悬念推动情节的叙事脉络，把握记叙文“形散神聚”的特点，概括课文主要内容。

2.学习设置悬念、误会的写作手法，体会环境描写、细节描写的作用，品味文中质朴清新、饱含温情的语言风格。

3.感悟边疆人民淳朴善良、助人为乐的美好品质，理解“驿路梨花处处开”的深刻含义，传承雷锋精神与互帮互助的传统美德。;介绍作者;本文写于20世纪70年代末，彼时雷锋精神广为传扬，作者深入云南边疆采访，目睹边疆人民互帮互助的动人场景，深受触动，以驿路茅屋为载体，写下此文，歌颂助人为乐、代代相传的美好品德。;驿路（yì）陡峭（dǒuqiào）

露宿（lùsù）竹篾（miè）

撵走（niǎn）修葺（qì）

恍惚（huǎnghū）菌子（jùnzi）;修葺：修理（建筑物），文中指“我们”和瑶族老人一起修理简陋的茅屋。

恍惚：神志不清，精神不集中，文中形容“我们”疲惫时的状态。

简陋：简