2026春青岛版（五四制2024）一年级下册第一单元《位置与方向》教学设计_可搜索.pdfVIP

2026春青品放(五四制2024)一年级卜册第一甲元《位置与万同》教学设计

弟1i课认识位首

一、被心素春日称

1.科学观念:能准确辨认上卜、丽后、左石二种基本位置天系,能用观袍的

位词描述物体的相对位置,知道位置具有相对性,会根据参照物的变化调整

位直细还

2.科学思维;通过观紧、对比物体位置,初步建立空间认知框架,能结合具例

情境判断物体位置关系,发展初步的空间推理能力

3.探究实践:王动参与观察、操作、游戏等洁动,能在小组合作中动于摆放物

体、描述位置,提升动乎实践和语言表达能力

4.态度贡住:感受位置知识与生洁的密切联系,激发对空间探索的好奇心,增

乔认具观察、王动思考的习倾,仕合作洁动中体会互助乐趣

孜学里点

认识上卜、丽后、左石三种基本位置关系,职止确便用“上、卜、面、后、左、石

方位词描还初体的相对位直,建立初步的空间观念

三、孜学难点

埋解位直的相对住,即同一物体相对于个同参照物,位直猫还可能个同:准棚区

左石万位,兀其配以他人为参照物列断左石,兕服目身认知同限

四、教学方法

情域教学法:创设教军、校园等熟蒸情域,激发学习兴那:直观渐示法:和用实物

教其摆放,带助字生且观感知位直天系;游戏教字法:设计互动游戏,仕轮松系田

中巩固知识:小组合