基于地域传统文化传承与艺术设计校本课程开发分析.pdfVIP

综合论述LLOOWWCCAARRBBOONNWWOORRLLDD1/1

基于地域传统文化传承与艺术设计校本

课程开发分析

李悦吉林建筑科技学院，吉林长春130000）

【摘要】地域文化属于统文化的重要组成，民族设计在实施时会得到更为广泛接受与认同。地域统文化承和艺术设计校本课程之间的

结合，能够使现代设计获得新的路径。校本课程是学习的重要载体，对文化的继承、挖掘有重要作用，因此应注重地域统文化承和艺术设计

校本课程之间的融合。

】艺术设计；校本课程

关键词地域统文化承；

中图分类号】文献标识码】文章编号】（）

G712.3A2095-2066202001-0202-02

校本课程这一概念在1970年已经提出并在发展中逐等融合在一起并将其充分运用在高校艺术设计当中在此过

渐形成共识在课程改革