人教版二年级数学下册第七单元万以内数的认识导学案.docxVIP

单元概述

本单元是学生在已经学习了100以内数的认识的基础上，进一步学习万以内数的认识。内容主要包括：万以内数的计数单位、数位顺序，万以内数的组成、读写方法，以及万以内数的大小比较。通过本单元的学习，学生将对数的认识范围从百扩展到万，为后续学习更大的数和更复杂的数学知识奠定坚实的基础。本单元的学习，不仅是知识的延伸，更是数感培养的关键时期。

课时一：千以内数的认识（一）——认识“千”及相邻计数单位间的关系

学习目标

1.认识计数单位“千”，知道10个一百是一千。

2.了解千与百之间的十进关系，初步感知“满十进一”的计数原则在更大数中的应用。

3.通过数小棒、拨计数器等活动，体验数的产生过程，培养数感。

温故知新

1.我们已经学过的计数单位有（）、（）、（）。

2.10个一是（），10个十是（）。

3.一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

新知探究

活动一：数一数，认识“千”

1.出示100根小棒（或图片），提问：这是多少根小棒？你是怎么知道的？（引导学生回忆10个十是一百）

2.如果我们要数出更多的小棒，100根之后是多少呢？请同学们试着一百一百地数，从一百数到九百。

（学生数，教师引导：一百，二百，……，九百。）

3.九百再添上一百是多少呢？（一千）对，10个一百是一千。（板书：10个一百是一千