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新教科版五年级科学上册实验教学计划

一、指导思想

本实验教学计划以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕新教科版五年级科学上册教材内容，坚持以学生发展为本，注重培养学生的科学素养。通过精心设计和组织一系列探究性实验活动，引导学生亲历科学探究的过程，体验发现的乐趣，掌握基本的科学实验技能和方法，激发学生对科学的好奇心与求知欲，培养其观察、思考、动手、合作与创新能力，树立严谨的科学态度和实事求是的科学精神，为学生未来的科学学习和发展奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.通过实验观察和探究，使学生获得关于光、运动和力、声音、生物与环境、地球表面的变化等单元的基础性科学知识，理解相关的科学概念和原理。

2.引导学生学习并初步掌握一些基本的科学实验操作技能，如正确使用放大镜、温度计、测力计等简单工具，学会控制变量进行对比实验，能够规范记录实验现象和数据。

3.培养学生运用所学知识和实验技能解释简单科学现象、解决简单实际问题的能力。

（二）过程与方法

1.倡导探究式学习，鼓励学生主动提出问题、作出假设、设计实验方案、动手操作、收集证据、分析推理、得出结论并进行交流分享。

2.引导学生在实验过程中学习观察、比较、分析、归纳、演绎等科学思维方法。

3.培养学生与他人合作进行实验探究的能力，学会倾听不同意见，乐于分享自己的发现。

（三）情感态度与价值观

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