2026版《课堂新坐标》高三历史一轮复习通用版课时数智作业35参考答案与精析(1).docxVIP

课时数智作业(三十五)

1．A[根据材料“在1945年12月，苏联没有宣布加入布雷顿森林体系”“1947年7月，莫斯科及其卫星国拒绝加入马歇尔计划”可知，在经济领域美苏矛盾重重，这样对抗的后果会加速冷战进程，故选A项；美苏两极对峙的格局正式形成于1955年华约的建立，排除B项；美苏对抗的焦点是政治领域，排除C项；丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战序幕，排除D项。]

2．D[根据材料信息并结合所学知识可知，美英在德国的占领区合并后，为了欧洲整体的恢复，不希望德国经济陷入崩溃，因此大幅度削减了用于支付赔偿的德国工厂数量，这背后反映的是德国经济恢复对欧洲的重要性。同时，这一做法也透露出美英希望利用德国来制衡苏联的意图，德国因此成了对抗苏联的一枚关键棋子，故选D项。]

3．D[根据材料信息并结合所学知识可知，当时正处于美苏冷战时期，但在南极科考合作方面，两个国家都同意避免出现政治冲突，这反映了美苏既有对抗，也存在一些方面的合作，故选D项。]

4．D[根据材料和所学知识可知，苏联提出的和平共处、和平竞赛、和平过渡等原则，旨在减少与西方国家的直接冲突，尤其是避免直接军事对抗，同时通过和平手段推广社会主义意识形态，增强社会主义阵营的吸引力。美国提出的“和平取胜战略”则是希望在避免直接军事冲突的前提下，通过经济援助、文化交流、政治影响等手段，促使社会主义国家逐渐向资本主义制度转变，即所谓的“和平演