2026年课外专题教学设计：模拟酸雨对植物的影响 .docxVIP

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《2026年课外专题教学设计：模拟酸雨对植物的影响》教学教案

使用说明

本文为小学综合实践课程教学设计类指导文档，适用于小学中高年级（四至六年级）课外专题教学活动。

教案以“模拟酸雨对植物的影响”为核心探究主题，通过引导学生用白醋与水配制成不同pH值的溶液来浇灌豆苗，持续观察并记录植物叶片受损情况，从而直观认识酸雨的危害。

文档涵盖课标解读、学情分析、教学目标确定、教材内容解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对策略以及跨学科融合等完整教学设计环节。

全文以结构化表格呈现关键信息，便于教师快速把握教学要点，并可根据实际教学条件灵活调整。

项目

内容

课程题目

模拟酸雨对植物的影响

核心内容

配制不同pH溶液浇灌豆苗，观察叶片受损，认识酸雨危害

面向群体

小学四至六年级学生

课时安排

2课时（启动课1课时+观察记录与总结汇报1课时，中间间隔5-7天）

教学重点

模拟酸雨实验的设计与实施，观察记录植物受损情况

教学难点

理解pH值与酸雨的关系，建立酸雨危害的科学认知

教学资源

白醋、蒸馏水、pH试纸、豆苗盆栽、喷壶、量杯、观察记录表等

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》和《综合实践活动课程指导纲要》，本课程定位于科学探究与环境保护的交叉领域，属