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初中劳动教育家校共育计划

一、总则

（一）指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应国家关于加强新时代大中小学劳动教育的号召，本计划旨在构建学校主导、家庭协同、社会参与的劳动教育协同育人机制。通过家校密切合作，引导初中生树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动精神，促进学生全面发展，为其终身发展奠定坚实基础。

（二）基本原则

1.育人导向，全面发展：坚持劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，注重培养学生的劳动素养和综合能力。

2.家校协同，各有侧重：明确学校在劳动教育中的主导作用和家庭的基础作用，优势互补，形成合力。

3.知行合一，实践为本：强调学生亲身参与劳动过程，在实践中体验、感悟和成长。

4.循序渐进，注重实效：根据初中生的年龄特点和认知规律，合理设计劳动内容和形式，确保教育效果。

5.尊重差异，鼓励创新：关注学生的个体差异和兴趣特长，鼓励开展富有创意的劳动实践活动。

二、目标

（一）学生发展目标

1.认知目标：理解劳动是人类生存和发展的基础，认识劳动的价值和意义，尊重各行各业的劳动者，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

2.技能目标：掌握基本的家庭生活劳动技能（如整理收纳、简单烹饪、家居清洁等）、学校集体劳动技能和一定的生产劳动、服务性劳动的基础知识与技能。

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