2026年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例题解析与答案详解试卷.docx

2026年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例题解析与答案详解试卷

案例材料：

高二学生林晓（化名）是班级学习委员，高一时成绩稳定在年级前10名，性格开朗，常组织班级集体活动。进入高二后，学校开始分学科走班教学，林晓所在的理科实验班竞争加剧，近3次月考排名连续下滑至年级80名开外。最近1个月，班主任和家长观察到林晓的反常表现：①上课时常发呆，被提问时经常反应迟缓，作业错误率较之前上升40%，多次出现漏交作业情况；②拒绝参与班级运动会报名、学习小组分享等以往主动承担的工作，和同桌交流时说“我现在什么都做不好，别人肯定觉得我特别没用”，上周班会课被老师点名分享学习经验时突然情绪崩溃大哭；③最近3周