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已知点C是线段AB的黄金分割点（ACBC），若AB=4cm，求BC？例题讲解----辨析概念

2.连接AD,在AD上截取DE=DB.3.在AB上截取AC=AE.1.2ABBD=1.经过点B作BD⊥AB,使ABDEC根据上述作图回答下列问题:(1)若AB=2,那么BD、AD、AC、BC分别等于多少？(2)点C是线段AB的黄金分割点吗？如何作线段的黄金分割点？学生活动二

根据上述作图回答下列问题:(1)若AB=2,那么BD、AD、AC、BC分别等于什么？(2)点C是线段AB的黄金分割点吗？

如下方法也可以得到黄金分割点：如图，设AB是已知线段，在AB上作正方形ABCD；取AD的中点E，连接EB；延长DA至F，使EF=EB；以线段AF为边作正方形AFGH。点H就是AB的黄金分割点。任意作一条线段，用上述方法作出这条线段的黄金分割点．你能说说这种方法的道理吗？

相似图形

情景创设

观察欣赏

1.你能说一说上述图片的共同之处吗？它们的大小不等,形状相同.2.你还能举出具有上述图形特点的例子吗？

活动一定义1：形状相同的图形是相似的图形.全等的图形和形状相同的图形之间有什么联系与区别?

活动二找一找：下面各组图形中，哪些是相似图形？哪些不是？(1)(2)(3)(4)

活动三小组合作操作定义2:各角对应相等、各边对应成比例的两个三