2026年部编版八年级语文上册第一单元《口语交际：讲述》教案.docxVIP

2026年部编版八年级语文上册第一单元《口语交际：讲述》教案

单元总览

本单元以“生活的印记”为主题，引导学生关注生活、感悟生活，并学习用恰当的方式表达自己的所见所闻所感。《口语交际：讲述》作为本单元的重要组成部分，旨在通过系统的指导与实践，帮助学生掌握讲述的基本技巧，能够清晰、完整、生动地向他人叙述事件、描述人物或阐述观点，提升口头表达能力与沟通能力，并在讲述与倾听中学会理解与尊重。

课时安排建议

建议安排2课时。

*第一课时：理解讲述的内涵，掌握讲述的基本方法。

*第二课时：运用讲述技巧，进行不同情境下的讲述实践与评价。

第一课时：讲述的基石——清晰与完整

一、教学目标

1.知识与技能：了解讲述的基本含义和特点；初步掌握讲述时内容完整、条理清晰的基本要求；能够运用恰当的人称和顺序进行简单的讲述。

2.过程与方法：通过示例感知、小组讨论、尝试讲述等方式，体验讲述的过程，初步形成讲述的意识。

3.情感态度与价值观：乐于开口表达，培养讲述的兴趣；在倾听他人讲述时，能保持专注与尊重。

二、教学重难点

*重点：讲述时内容的完整性和条理的清晰性。

*难点：如何根据讲述的中心，合理组织材料，做到详略得当。

三、教学方法

情境创设法、示范法、讨论法、练习法。

四、教学准备

1.教师：准备1-2段优秀的讲述音频或视频片段（如简短的故事、人