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人教版语文七年级下册《13.2名著导读骆驼祥子圈点与批注》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

人教版语文七年级下册《13.2名著导读骆驼祥子圈点与批注》的单元整体教学设计，旨在通过本单元的学习，让学生深入理解名著《骆驼祥子》的故事情节、人物形象和主题思想。本单元共安排了2个课时，主要内容包括对名著《骆驼祥子》的阅读与欣赏，以及对作品进行圈点与批注的技巧训练。通过本单元的学习，学生将能够掌握名著阅读的基本方法，提高文学素养和审美能力。

一.课标要求

《13.2名著导读骆驼祥子圈点与批注》的课标要求主要体现在以下几个方面：

1.语言运用：通过阅读名著《骆驼祥子》，提高学生的文学素养，丰富学生的语言积累，培养学生的语感。

2.思维发展：引导学生深入理解名著中的人物形象、故事情节和主题思想，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.文化理解：通过学习名著《骆驼祥子》，使学生了解中国近现代文学的发展历程，感受不同时期的文学特点，增强民族文化的认同感。

4.审美创造：培养学生对文学作品的审美能力，使学生在阅读名著的过程中，能够体会作品的艺术魅力，提升自己的审美水平。

二.单元内容分析

《13.2名著导读骆驼祥子圈点与批注》这一单元，主要围绕名著《骆驼祥子》的阅读与欣赏展开。本单元共安排了2个课时，具体内容如下：

1.课时一：阅读与欣赏《骆驼祥子》

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