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匠心筑梦·巧手书立——小学六年级劳动（鄂教版）金工技术项目式学习教案

一、课题

匠心筑梦·巧手书立——小学六年级劳动（鄂教版）金工技术项目式学习教案

二、课时安排

共2课时（每课时40分钟）

第1课时：认识金工工具与材料、识读制作图样、学习基本操作技能（调直、弯折、锉削）

第2课时：实践制作书立、组装调试、展示评价与反思拓展

三、教学目标（核心素养导向）

【重要】【劳动观念】引导学生认识工业生产劳动创造物质财富的价值与意义，懂得珍惜劳动成果，树立“劳动创造美好生活”的理念，体悟工匠精神的精益求精。

【核心素养】【劳动能力】认识金工制作的基本材料和常用工具，掌握尖嘴钳、钢丝钳、金工锤等金工工具的正确使用方法，掌握金属丝的调直、弯折、锉削等基本加工技能，能按照技术图样制作简易书立。

【劳动习惯与品质】养成规范操作、安全第一的劳动习惯，培养耐心细致、认真负责、坚持到底、追求质量的劳动品质，增强团队合作意识和互助精神。

【劳动精神】激发创新意识和动手实践的积极性，培养勇于尝试、敢于改进、不怕困难、乐于探索的劳动精神，在劳动实践中感受创造的快乐与成就感。

四、教学重难点

【重要】【教学重点】金属丝调直、弯折、锉削等基本金工操作技能的掌握；金工工具的正确、安全使用方法。

【难点】【教学难点】弯折过程中力度与角度的精准控制，确保书立左右对称、尺寸精确、结构稳定；在实践操作中培养精益求精的工匠精