小学四年级英语下册 Unit 2 Lesson 9 When Is It 教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit2Lesson9WhenIsIt?教学设计

一、教学目标设定

（一）知识目标

1、学生能够准确听、说、认读12个月份的英文单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。这是本课时的词汇基础，要求学生做到见词能读、听音能辨。【基础】

2、学生能够熟练掌握并运用序数词第一至第三十一（first至thirty-first）来表达具体日期，特别是对first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first等特殊变形要能精准书写和发音。【重要】

3、学生能够理解并熟练运用核心句型“Whenis+节日/活动/生日？”以及其答句“It’son+月份+序数词。”来询问和回答具体日期。该句型是本单元的功能性语言，在实际交流中应用广泛，为高频考点。【非常重要】【高频考点】

（二）能力目标

1、通过情境创设和任务型教学，培养学生将日期表达法运用于真实生活场景的能力，如询问同学生日、重要节日日期等，提升语言综合运用能力。

2、在小组合作和游戏活动中，锻炼学生的听说能力和快速反应能力，增强英语学习的策略意识。

3、引导学生