原创力文档1.小学课程设计
小课程要求小学六年级第二学期能够达到二级，因此我们在设置小
课程时，需要结合小学生的性格及认知特点，以及课程的要求。
一级：对英语有好奇心，听他人说英语。能根据的简单指令做游戏、做动作、做事
情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的和感
觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化
1.小学课程设计
小课程要求小学六年级第二学期能够达到二级，因此我们在设置小
课程时，需要结合小学生的性格及认知特点，以及课程的要求。
一级：对英语有好奇心，听他人说英语。能根据的简单指令做游戏、做动作、做事
情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的和感
觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化
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