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教育信息化与智能化手册

第1章总体架构与规划导则

1.1国家教育信息化战略解读

必须深刻理解国家“教育信息化2.0行动计划的核心目标，即从“信息资源建设”向“智慧教育生态构建”转型，强调数据要素在教育教学全链条中的关键作用，这是后续所有规划工作的根本遵循。需明确“教育数字化战略行动”中提出的“一网通办、一网通评、一网通培”三大具体场景，这些场景直接对应着学校未来需要打通的行政、教学和管理系统接口，是架构设计的直接输入。

接着，要把握“教育大数据”在精准决策中的价值，例如利用大数据预测学生学业风险或教师培训需求，这要求规划必须预留数据接口标准，以便未来能接入外部教育数据资源，形成