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（浙美版）二年级下6.奇妙的“生长”目录01情境破冰03技能示范02知识建构04分层任务05展示评价06总结提升01情境破冰我们都在慢慢长大，这些玩具能像我们一样‘长大’吗？它们的‘生长’会是什么样子的？从少到多、从简单到复杂的形态变化，引导学生观察：“这就是积木的‘生长’——通过拼接组合，变幻出不同样子。02知识建构提问：“你知道哪些组合类玩具？它们是怎么组合的？”认识组合类玩具：拼接、组合03技能示范鲁班锁源于中国古代建筑的榫卯结构，不用钉子就能牢固拼接，这是古人的智
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