给物体分类 第2课时（教学设计）-2024-2025学年一年级科学上册（湘科版）.pdfVIP

《给物体分类》教学设计第（2课时）

课程科学类型新授课

一、教学目标：

1.知识与技能：学能够进一步掌握根据物体的多种特征进行分类

的方法，如颜色、形状、大小、用途等。

2.过程与方法：通过小组合作、观察讨论等活动，培养学观察、

比较、分析和归纳的能力。

3.情感态度价值观：激发学对科学探究的兴趣，培养学细心观

察、勤于思考的良好习惯，以及团队合作和分享的意识。

二、教学重难点：

重点：掌握根据物体多种特征进行分类的方法。

难点：如何引导学全面、准确地识别物体的特征，并据此进行合理

分类。

三、教学准备：

教具准备：多媒体课件、各种形状、颜色、大小、用途不同的物体（如

玩具车、积木、书籍、文具等）。

学具准备：学分疑，每组准备一套与教师相似的物体，以及分类记

录表。

四、教学过程：