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人教部编版二年级数学下册第一单元教案

单元概述

本单元是学生在小学阶段第一次正式接触数据的收集与整理。教材紧密联系学生的生活实际，通过创设学生熟悉的情境，如选校服颜色、调查班级同学喜欢的活动等，引导学生经历数据收集、整理、描述和分析的过程。本单元的学习，不仅能让学生初步了解统计的意义和基本方法，培养数据意识，还能为后续学习更复杂的统计知识打下基础。同时，在活动过程中，也能培养学生的合作意识和解决问题的能力。

单元教学目标

1.知识与技能：学生能经历简单的数据收集和整理过程，学会用调查法收集数据，会用画“正”字等方法记录数据，并能根据统计表中的数据回答一些简单的问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、合作、交流等数学活动，让学生体验数据的产生和形成过程，感受统计在生活中的应用。

3.情感态度与价值观：在与同伴合作解决问题的过程中，培养学生的合作意识和乐于参与数学活动的积极情感，感受数学与生活的密切联系。

单元教学重难点

*教学重点：学会用调查法收集数据，用画“正”字的方法记录数据，并能根据数据进行简单分析。

*教学难点：理解画“正”字记录数据的方法，并能根据统计结果做出简单的判断和预测。

课时安排建议

本单元建议安排2-3课时（不含机动课时）。

*第一课时：数据收集整理（一）——用调查法收集数据，用“正”字记录数据。

*第二课时：数据收集整理（二）