高等教育与贫困家庭社会流动的多维度审视：因教致贫现象的社会学剖析.docx

高等教育与贫困家庭社会流动的多维度审视：因教致贫现象的社会学剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在现代社会，高等教育被普遍视为实现社会流动的关键途径。通过接受高等教育，个体能够获取更丰富的知识和技能，提升自身的人力资本价值，从而获得更多的就业机会和更高的收入水平，实现从较低社会阶层向较高社会阶层的跨越。对于贫困家庭而言，高等教育更是承载着改变家庭命运、打破贫困代际传递的希望，是他们实现社会地位提升的重要甚至是唯一的可行路径。

然而，在现实中却出现了一种与这种期望相悖的现象——因教致贫。随着高等教育成本的不断上升，包括学费、住宿费、教材费以及生活费用等，对于一些贫困家庭来说，供养子女接受