第5课《义务教育教科书·艺术·造型·美术》(湘版)二年级下册学习任务:观察生活中的排队秩序,练习人物排列组合《排排队》排排队生活中的排队场景展示引课思考讨论进入课题学习任务范例作品人物分析讲排队感受排队画面表达分析班级排队视频展示人物表现要点队形表现要点视频展示互动问答学生作品学习活动板书设计分层作业思考讨论:①在很多生活场景中,为什么要排队?②不排队会发生什么?人物特征分析仔细看教材队列图,能发现有男孩和女孩。男孩一般穿着利落,女孩可能更甜美。大家说说能看出谁是男孩谁是女孩吗?性别:图里人物发型多样,有短发清爽,有长发飘逸。这个小朋友
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