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ⅲⅲ酒业人才｜2024年5月

职业中学数学教学方式转变策略与改进对策分析

文/徐扬

摘要：职业中学数学教育教学方法在教育改革持续推进的时代背景下，亟待快速做出转变，并与

新时代教育需求相适应。本文基于此，概述当前我国职业中学数学教学现状，思考促进教学方式转变的

策略，并深度探究教学改革的措施，旨在为职业中学数学教学转型提供理论支持和实践建议。

关键词：职业中学；数学教学；教学方式；转变策略

教育部2017年对《中等职业学校数学教学大中职教师是教学改革的重要推动力，他们的

纲》进行修订，明确指出数学课程是中职学生必须热情、创新精神及实践能力对职业教育的进步至

学习的公共基础课程。该课程目标主要有三方面：关重要。教师的工作态度和教学理念直接影响学

一是促进学生智力的提升和个性的健康发展，二生的学习成效，更关乎中职数学课的教学目标能

是为专业学习提供服务，三是为学生未来的长远否实现。从工作态度角度看，中职学校数学教师

发展打下坚实的基础。当前，中职数学教育的问现存问题主要有以下几点：第一，一些教师表现出