2026秋苏少版小学美术三年级上册第六单元 秩序之美《第1课 发现秩序美》教学设计.docxVIP

2026秋苏少版三年级上册美术《发现秩序美》教学设计

基本信息

教材版本：苏少版小学美术三年级上册

单元主题：第六单元秩序之美

课时课题：第1课发现秩序美

课时时长：40分钟

课型：欣赏·评述+造型·表现融合课

课标依据：紧扣2022版义务教育艺术课程标准，立足审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大美术核心素养，依托设计·应用学习领域，引导学生感知生活与自然中的形式美规律。

教材分析

单元定位

本课是第六单元《秩序之美》开篇第一课，起到单元奠基作用。本单元分为发现秩序美、运用秩序美两大学习梯度，本课侧重观察感知与概念认知，第二课时侧重动手创作与生活运用，两课由观到做、由感知到实践，形成完整美育学习链条。

课本原文内容呈现

课本正文原文：大自然与我们的生活中处处藏着秩序。整齐排列的树叶、对称舒展的蝴蝶、层层渐变的花瓣，都是自然书写的秩序诗篇；街道整齐的路灯、规律排布的地砖、纹样统一的服饰图案，都是人类创造的秩序美感。秩序，让杂乱变得整齐，让零散变得和谐，让万物拥有独特的节奏之美。常见的秩序美分为三种：重复秩序、对称秩序、渐变秩序。学会观察秩序，就能发现身边无处不在的隐藏美感。

课本配图内容：蜂巢六边形重复排列图、蝴蝶左右对称图、花瓣由深到浅渐变图、校园走廊地砖图、古建筑窗格图。

教材学情适配分析

三年级学生具备基础观察能力，能直观分辨物品整齐与杂乱，但无美术专业秩序美概念，