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小学数学课堂中运用探究式教学策略培养问题解决能力的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，探究式教学策略的有效运用能够显著提升学生的问题解决能力。本文通过实践研究，探讨了如何在课堂中融入探究式教学，结合具体案例分析其对学生思维能力的培养作用。研究发现，探究式教学能够激发学生的学习兴趣，增强其自主思考与创新能力，为数学核心素养的落地提供有力支撑。基于此，本文提出优化教学设计、强化师生互动等策略，以期为小学数学教育提供参考。

**关键词**

探究式教学；问题解决能力；小学数学；实践研究

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**一、引言**

数学是思维的体操，是智慧的桥梁。在小学阶段，培养学生的数学能力不仅关乎知识的掌握