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部编人教版六年级语文下册班级教学计划

一、指导思想

本学期语文教学，将继续坚定不移地遵循《义务教育语文课程标准》的指导思想，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。在教学中，我们将立足部编版教材，紧扣教材特点与六年级学生的认知规律，注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大素养的融合培养。通过创设积极有效的教学情境，引导学生在语言实践中丰富积累、培养语感、发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，为他们未来的学习与发展奠定坚实的语文基础。同时，要特别关注六年级下学期这一特殊阶段，做好小学阶段语文知识的系统梳理与巩固，以及学习方法的总结与迁移，帮助学生平稳过渡到初中学习。

二、教材分析

部编人教版六年级语文下册教材，在整体结构和内容编排上，既延续了以往教材的优良传统，又体现了新课标的最新理念。教材以人文主题和语文要素双线组织单元，将识字写字、阅读、习作、口语交际、语文园地等内容有机整合。

本册教材共安排了若干个单元，每个单元围绕一个核心人文主题展开，如“民风民俗”、“革命情怀”、“科学精神”等，引导学生在学习语言文字的同时，受到思想情感的熏陶。语文要素则更加强调阅读策略的习得、表达能力的提升以及学习习惯的养成，如“体会文章是怎样表达情感的”、“学习写作品梗概”、“注意收集有关资料”等。

教材选文题材广泛，体裁多样，既有经典的文学作