第四节认识10以内基数的教学(二);(四)教幼儿比较数量的多少
;比较小碗与茶杯的多少(数量在4以内);2、在中班,可以进一步教幼儿进行不对应比较。
不对应比较是把两组物体不规则地摆放,然后让幼儿边数边比较。;;3、在大班,使幼儿理解数的守恒;(五)教幼儿认识相邻数;3、让幼儿在游戏和操作中练习。
如玩“找朋友”的游戏
;(六)教幼儿学习倒数;2、幼儿理解了倒数的含义后,可用连续数数法练习,即先顺数,紧接着倒数。;作业:;;谢谢大家!
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