19废旧材料也是资源（课件）-青岛版三年级科学下册(1).pptxVIP

废旧材料也是资源19青岛版三年级科学下册

学科素养目标知识与技能过程与方法情感与价值观1、了解常见废旧材料的种类（纸类、塑料类、金属类、玻璃类、纺织类）。2、学会垃圾分类方法，区分可回收、有害及其他垃圾。3、掌握1-2种利用废旧材料进行创意制作的基本方法。1、通过观察与实践，体验变废为宝过程，培养观察能力与创新思维。2、在小组合作中，学会分工协作，共同讨论并完成创意任务。1、树立“废旧材料是放错地方的资源”的环保意识。2、增强节约资源、保护环境的社会责任感。3、激发对科学探究和创意手工制作的浓厚兴趣。

创设情境同学们，如果在放学路上，你看到这样一袋东西，你的第一反应是什么？是觉得它脏兮兮的吗？“扔了就是垃圾，回收就是宝贝。”为什么有这种说法呢？

探究·实践活动1了解废旧材料。任务一：日常生活中的废旧材料有哪些？用过的玻璃瓶废旧纸箱废旧金属废旧塑料

探究·实践活动1了解废旧材料。废旧材料大家庭纸类塑料类金属类玻璃类纺织类成员：废旧报纸、杂志、快递纸箱、牛奶盒等。成员：饮料瓶、塑料袋、塑料玩具、泡沫餐盒等。成员：易拉罐、铁钉、旧钥匙、金属罐头盒等。成员：玻璃瓶罐、碎玻璃、旧镜子、玻璃器皿等。成员：穿旧的衣物、旧毛巾、旧床单、碎布头。

探究·实践它们真的“没用”了吗？任务二：废旧材料可以做什么？如何处理废旧物品？随意丢弃的影响？能否“变废为宝