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江苏省苏锡常镇四市2026届高三下学期教学情况调研化学试题

作为江苏省内教育水平较高的区域，苏锡常镇四市联合组织的高三教学情况调研，其化学试题历来具有较强的代表性与前瞻性，能够较好地反映当前高考化学命题的趋势与导向。本次2026届高三下学期化学调研试题，在延续以往风格的基础上，更凸显了对学生核心素养、关键能力以及学科价值的考查。本文拟从试题整体评价、核心特点分析及教学启示三个维度，对本次试题进行深入解读，以期为后续的高三化学复习备考提供有益参考。

一、试题整体评价：立足基础，注重能力，引领素养

本次调研试题严格遵循了最新的课程标准和高考评价体系要求，在试卷结构、题型分布、难度控制等方面均保持了较高的稳定性与科学性。

1.紧扣考纲，覆盖全面：试题对中学化学的主干知识，如化学基本概念与理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验基础等均有涉及，知识点覆盖面广，比例得当，能够有效检验学生对基础知识的掌握程度。

2.难度梯度，设置合理：试题在难度设置上呈现出明显的梯度，既有基础题保证学生的基本得分，也有中档题考查学生的知识运用能力，更有少量具有一定区分度的难题，用于选拔能力突出的学生，符合高考的选拔性功能。

3.素养导向，能力立意：试题不再局限于对知识的简单记忆和复述，而是更侧重于考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以及化学学科核心素养的达成情况，如宏观辨