五探索乐园
第1课时用字母或数字表示
事物排列的规律
结合具体情境,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。(重点)
2.能发现并用字母或数字表示事物排列的规律,能解决有关简单规律的问题。
(难点)
3.体会有规律的事物在现实生活中的广泛性,感受数学与生活的密切联系,激
发学习数学的兴趣。
学习目标
课堂导入
探索新知
彩旗
彩带
灯笼
花篮
盆花
探索新知
红
黄
蓝
红
黄
蓝
红
黄
蓝
红
黄
蓝
探索新知
样式①
样式②
样式③
样式①
样式②
样式③
样式①
样式②
样式③
像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。
探索新知
A
B
C
A
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