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《拉拉手交朋友》教学设计

一、教学对象

本活动设计适用于幼儿园小班或中班幼儿，旨在帮助该年龄段幼儿初步建立社交意识，学习基本的交往礼仪与技能，体验与同伴友好相处的快乐。

二、教学目标

（一）认知目标

1.初步了解朋友的含义，知道朋友之间可以一起游戏、分享快乐。

2.学习并认识几种基本的交往礼仪，如打招呼、问好、说“请”和“谢谢”。

（二）情感目标

1.体验与同伴共同游戏的乐趣，乐于参与集体活动。

2.愿意主动与同伴交流，萌发友好交往的情感。

（三）技能目标

1.初步学习用简单的语言和动作向同伴表达友好，如“你好”、“我叫XX，我们一起玩吧”、拉拉手等。

2.尝试在游戏中与同伴进行简单的合作与分享。

三、教学准备

（一）物质准备

1.绘本故事：选择一本关于友谊、分享或认识新朋友的绘本，如《小蓝和小黄》、《好朋友》等。

2.歌曲：《找朋友》、《你好歌》等欢快、友好的儿童歌曲。

3.手偶：2-3个不同形象的手偶，用于情景表演。

4.小玩具或小贴纸若干：用于游戏环节的分享与交换。

5.彩色卡纸、蜡笔：用于活动延伸，制作“友谊卡”。

（二）经验准备

幼儿在日常生活中已有与同伴共同游戏的初步经验。

四、教学过程

（一）暖场导入，激发兴趣（约5分钟）

1.歌曲导入：播放《你好歌》，教师带领幼儿边唱边做动作，如挥手、点头问好，营造轻松愉快的氛围。

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