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- 2026-06-25 发布于河北
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一、情感主旨类
古典诗歌鉴赏中,对情感主旨的把握是核心考点。2026年各地高考试题在此类题型的命制上,既注重对传统题材情感的挖掘,也关注对复杂情感及情感变化的细腻体察。
(一)题例汇编
1.(全国甲卷)阅读下面这首唐诗,完成题目。
(此处省略诗歌原文,假设为一首咏史怀古诗)
题目:这首诗寄寓了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。
2.(新高考I卷)阅读下面这首宋词,完成题目。
(此处省略诗歌原文,假设为一首羁旅思乡词)
题目:词的上阕和下阕所表达的情感有何不同?请简要分析。
3.(北京卷)阅读下面这首元曲,完成题目。
(此处省略诗歌原文,假设为一首隐逸闲适之作)
题目:有人认为这首曲表达了作者超脱世俗的旷达,也有人认为其中暗含着无奈与不平。你同意哪种看法?请结合全曲简要阐述。
(二)解题指津
此类题目要求考生能够准确概括诗歌所表达的思想情感,并能结合具体诗句进行分析。
*抓标题与注释:标题往往点明诗歌题材或核心情感;注释中的背景信息对理解情感至关重要。
*析意象与意境:诗歌中的典型意象往往承载着特定的情感内涵,由意象营造的意境氛围也直接指向情感基调。
*品关键词句:关注诗中直接抒情的词语(如“悲”“喜”“愁”“恨”等)和点明主旨的句子。
*明题材与背景:不同题材的诗歌(如边塞诗、山水田园诗、咏物诗等)其情感表达有一定的规律性,
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