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- 2026-06-25 发布于广东
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现代中医师承教育专家共识
摘要：[目的]构建现代中医师承教育标准，并形成共识。[方法]通过文献研究，
系统梳理中医师承教育的发展历程，确定中医师承教育的基本概念、中医师承教
育在中医药人才培养中的地位和核心作用，凝练中医师承教育的基本特征，明确
主要形式和实施对象；通过实证研究和会议研讨，确定师承教育与院校教育深度
融合的主要路径，制定现代中医师承教育的评价管理体系，形成标准并达成共识。
[结果]中医师承教育源于先秦，发展于宋元时期，盛于明清，现代与院校教育协
同发展并不断融合。中医师承教育遵循中医药人才成长规律，重视中医药文化素
养和医德
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