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2026届高三语文模拟考试：核心素养与应试策略并举

引言：模拟考试的价值与备考方向

高三语文模拟考试，作为高考前重要的实战演练，其意义不仅在于对阶段性学习成果的检验，更在于帮助考生熟悉考试节奏、优化答题策略、发现知识盲点，并最终提升核心素养与应试能力。面对即将到来的模拟考试，考生需明确，语文备考绝非简单的知识点堆砌，而是一个系统性的能力建构过程。本文将结合当前高考语文命题趋势，从核心素养的内化与应试技巧的外化两个层面，为考生提供一些切实可行的备考建议。

一、夯实核心素养：语文能力的根本

高考语文以核心素养为导向，这意味着模拟考试同样聚焦于学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大能力。

（一）语言建构与运用：基础的基石

语言能力是语文的核心。考生在备考中，应注重积累，包括词语（尤其是成语、熟语）的含义与运用、病句类型的辨析、标点符号的规范使用等。对于名篇名句默写，不仅要会背，更要理解其含义，准确书写，避免错别字。在语言表达上，要力求简明、连贯、得体，能够清晰准确地传达信息和表达思想。模拟考试中的语言文字运用题，正是对这一素养的直接考查，需细致审题，规范作答。

（二）思维发展与提升：理性的光芒

语文学习离不开思维的参与。无论是现代文阅读中的信息筛选、分析概括、逻辑推断，还是古诗文阅读中的理解与鉴赏，亦或是写作中的立意构思与论证，都需要强大的思维能力作