小学数学垃圾分类数量统计数据分析教案.docx

小学数学垃圾分类数量统计数据分析教案

本次教学适配小学四年级上册数学综合实践拓展模块，对标人教版教材《条形统计图》《平均数》两个核心单元的知识点，总课时为2课时，每课时40分钟，所有数据采集、运算、分析环节全部匹配2022版义务教育数学课程标准中“数据意识、运算能力、应用意识”三大核心素养的培养要求，全程无脱离学生认知的超纲内容，实操环节误差管控要求低于5%。

前置采集任务说明

教学启动前7天，将全班学生划分为8个同质小组，每组4人，统一配置精度为0.01kg的便携家用电子秤，明确四类垃圾分类的边界规则：可回收物包含未被污染的纸类、塑料瓶、金属、快递硬纸箱，厨余垃圾包含剩菜剩饭、果皮菜叶、食物