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《寓言故事中的“对比”》群文阅读经典教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生阅读多篇经典寓言，准确把握故事中的主要人物（或事物）形象及其特点；明确“对比”是寓言常用的表现手法之一，能找出寓言中运用对比的具体内容（如人物言行、性格、结果等）；初步理解对比手法在寓言中的作用。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，学习梳理、比较、概括寓言中的对比元素，培养学生的信息提取能力、逻辑分析能力和合作探究精神。

3.情感态度与价值观：体会寓言故事所蕴含的深刻道理，联系生活实际，感悟其中的人生智慧，形成正确的价值观和积极的人生态度。

二、教学重难点

*重点：引导学生发现并分析寓言故事中运用“对比”手法的具体体现。

*难点：理解对比手法在塑造人物形象、揭示故事寓意方面的重要作用，并尝试迁移运用。

三、教学准备

1.教师准备：精选几篇运用对比手法鲜明的经典寓言（如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》等），制作成阅读材料；准备相关的PPT课件（包含寓言原文、问题设计、对比表格框架、拓展思考等）。

2.学生准备：预习所选寓言，初步了解故事内容，圈点勾画自己认为重要的词句。

四、教学课时

1课时

五、教学过程

（一）谈话导入，揭示主题（约5分钟）

1.情境创设：同学们，我们之前读过不少寓言故事，谁能说说你印象最深的一个寓