2025_2026学年高中数学第2章数列2.doc

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2.2等差数列

第1课时等差数列的概念及简洁的表示

学习目标

核心素养

1.理解等差数列的概念．(难点)

2．把握等差数列的通项公式及应用．(重点、难点)

3．把握等差数列的判定方法．(重点)

1.通过学习等差中项及等差数列通项公式的应用，表达了数学运算素养．

2．借助等差数列的推断与证明培育学生的规律推理素养．

1．等差数列的概念

(1)文字语言：假设一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示．

(2)符号语言：an＋1－an＝d(d为常数，n∈N*).

2．