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中班音乐活动《藏起来》

一、活动概述

《藏起来》是一首旋律轻快、充满童趣的儿童歌曲，非常适合中班幼儿进行音乐活动。歌曲以“藏”和“找”这两个幼儿熟悉且喜爱的动作元素为核心，歌词简单重复，节奏鲜明，易于幼儿理解和记忆。本活动旨在通过倾听、模唱、游戏等多种形式，引导幼儿感受歌曲的音乐特质，体验音乐游戏的快乐，并在过程中发展初步的音乐表现力和合作意识。

二、活动目标

1.认知与技能：初步感知歌曲欢快活泼的情绪和问答式的演唱特点，学习用自然的声音学唱歌曲，尝试在歌曲的提示下做简单的“藏”与“找”的模仿动作。

2.过程与方法：通过倾听、分句跟唱、完整跟唱、游戏表演等方式，逐步掌握歌曲的演唱和相应的动作。

3.情感与态度：乐于参与音乐游戏活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，遵守游戏规则，感受音乐活动带来的愉悦。

三、活动准备

1.物质准备：《藏起来》歌曲音频；与歌曲内容相关的简单教具，如：一个可以藏起来的小动物手偶（如小猫、小狗），或几张代表“藏起来”的物品图片（如小树叶、小石子）；节奏平稳的背景音乐（用于活动过渡）。

2.经验准备：幼儿有过玩“躲猫猫”或类似藏物游戏的经验。

四、活动过程

（一）律动热身，初步感知“藏”与“显”

1.手指游戏导入：教师带领幼儿做手指游戏《小手拍拍》，在游戏最后加入“小手藏起来，小手变出来”的动作，引导幼儿初步感受“藏”与“显”的