八年级数学下册第20章数据的初步分析20.doc

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20.2数据的集中趋势与离散程度

1.数据的集中趋势

第1课时平均数

【学问与技能】

使学生理解数据的权和加权平均数的概念

【过程与方法】

使学生把握加权平均数的计算方法

【情感态度】

通过本节课的学习，还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用∶描述一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均水平的特征数.

【教学重点】

会求加权平均数

【教学难点】

对“权”的理解

一、创设情境，导入新课

某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中参考人数和成绩如下：

求该校初二年级在这次数学考试中的平均成绩？下述计算方法是否合理？为什么？

【教学说明】学生通过计算体会数据的合理性