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人教版七年级数学上册：1.2.3《相反数》听评课记录3

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版七年级数学上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2.3《相反数》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习相关知识点，引导学生回顾已学过的数学概念，为新课的导入做好铺垫。导入新课的方式自然且效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解相反数的定义和性质时，老师通过举例和引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，老师还组织学生进行小组讨论，让学生在交流中理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了相反数的重要性和应用。在布置作业方面，老师根据学生的实际情况，设置了适量且具有针对性的练习题。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在教学过程中，老师鼓励学生提问和发表见解，充分尊重学生的个性差异。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习效果良好，小组