初中地理教师资格考试面试强化训练题库精析(2026年).docxVIP

2026年教师资格考试初中地理面试强化训练题库精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

情景描述：

你是一位初中地理老师，第一次给七年级学生讲授“中国的行政区划”这一内容。你充满热情地准备了教学材料，想通过生动的讲解和丰富的地图资源，让学生快速掌握中国的省级行政区划。然而，就在你准备开始讲解时，你发现一名叫小明（化名）的学生趴桌睡着了。

面对这种情况，你会如何处理？

参考答案

判断与回应：我会首先判断小明同学睡着的原因。也许是课前预习不足？对前知识掌握不牢固？对地理学习本身不够感兴趣？或者昨晚休息不好？等等。然后，我会走到小明的课桌前，用手肘轻轻碰醒他或直接用温和但坚定的声音小声地说：“小明，老师准备开始讲课了，你醒一下好吗？”或者“小明，现在是上课时间，需要你保持清醒哦。”（观察他的反应，如果他不好意思地笑了，就简单提醒后让他继续听课；如果他显出沮丧或抵触，需要更多关注）

了解原因与提供建议：在下课后或者午休/放学后的课间，我会主动找小明同学进行简短交流，了解他上课睡觉的原因。比如问：“小明，今天地理课你觉得比较难吗？是不是预习得不够好？或者是不是最近复习/考试比较多，有点累了？或者晚上休息得好吗？”（了解真实原因才能对症下药）

制定改进策略：

课前准备：如果是因为预习不到位，我会在未来的课程中，适当安排一些预习任务，或者课前花几分钟时间，简单询问学生的预习情况。