校园文化月：我是校园小主人小学主题班会课件.pptxVIP

校园文化月：我是校园小主人小学主题班会课件

CONTENTS目录壹一、校园小主人角色认知肆四、校园文化月成果验收叁三、校园文化共建行动贰二、校园事务参与机制

PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、校园小主人角色认知

良好的班风是班级进步的基石1每个同学都是校园的小主人，要像爱护自己的书包一样爱护教室环境（举例：课间主动整理桌椅，发觉同学物品掉落及时归还）2操场上的篮球架需要大家共同维护，上次有同学用粉笔乱涂导致清洁工阿姨多打扫半小时3实验室的显微镜要像对待眼睛一样珍惜，记得每次使用后擦干镜头并归位让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.身份定位与责任

快乐课间，文明相伴1校徽上的梧桐叶象征师生共同培育的校园精神，上周三班委在树下发觉被风吹落的校徽2升旗仪式时发觉有人偷偷踩踏旗台前的草坪，这会破坏我们共同守护的校园美景3教学楼走廊的文明礼仪墙上周新增了12幅学生作品，都是课间主动帮助同学的场景总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.校园文化符号解读

友爱互助·共同进步1午餐时间总有个小角落安静，原来那是值日生在认真检查饮水机卫生2图书角新到的《校园安全手册》被