素养培育导向下初中数学单元教学模式构建
目录TOC\o1-5\z\u
一、素养培育与初中数学单元的关联内涵 7
(一)以核心素养为导向重构单元目标的逻辑基础 7
(二)基于单元整体性推进素养培育的实践路径 8
(三)核心素养导向下单元教学的动态调整机制 9
二、初中数学单元教学的核心素养培育目标 10
(一)螺旋上升的数学抽象能力构建 10
(二)结构化思维与逻辑推理素养的培育 10
(三)数学建模意识与实践应用能力的提升 11
三、单元整体教学模式的基本原则 12
(一)以学生核心素养发展为本位原则 12
(二)情境化与问题驱动原则
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