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课题名称：梅岭三章

授课对象：中学高年级学生

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生准确、有感情地朗诵《梅岭三章》，把握诗歌的节奏和韵律。

2.帮助学生理解诗歌中重点词语的含义，如“泉台”、“旌旗”、“阎罗”、“取义成仁”等，进而理解各章诗歌的基本内容和主旨。

3.指导学生初步赏析诗歌运用的主要艺术手法，如用典、借喻等，并体会其表达效果。

（二）过程与方法

1.通过背景资料的补充，引导学生将诗歌置于特定的历史情境中去理解，培养学生“知人论世”的阅读习惯。

2.采用诵读法、讨论法、问题探究法等多种教学方法相结合，鼓励学生主动参与，积极思考，合作探究。

3.引导学生通过对诗歌关键词句的品味，深入把握诗人的思想情感。

（三）情感态度与价值观

1.感受陈毅元帅在生死关头所表现出的坚定的革命意志、豪迈的英雄气概和崇高的理想信念。

2.体会老一辈无产阶级革命家的家国情怀和为理想献身的精神，激发学生对革命先烈的崇敬之情，珍惜来之不易的和平生活。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解诗歌所蕴含的舍生取义、忠贞不屈的革命精神和对革命必胜的坚定信念。

2.赏析诗歌凝练、生动、富有表现力的语言及运用的艺术手法。

（二）教学难点

1.理解诗歌中部分典故的含义及其在表情达意上的作用（如“泉台”、“阎罗”、“取义成仁”）。

2.体会诗人在面临生死抉择