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端午节教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生了解端午节的名称由来、主要传说（如屈原投江、伍子胥传说等）及核心习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊、系五彩绳等），理解其文化内涵。

2.培养学生搜集、整理和运用资料的能力，鼓励学生通过多种途径（如图书、网络、询问长辈）获取端午相关信息。

3.学习制作简易的端午手工作品（如纸粽子、香囊、五彩绳），提升动手实践能力和审美情趣。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、故事讲述、小组讨论、资料分享等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究端午文化。

2.组织学生参与体验活动，如包粽子（或模拟包粽子）、编五彩绳等，在实践中感受传统节日的魅力。

3.鼓励学生进行合作学习，在交流与分享中深化对端午文化的理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受端午节丰富的文化内涵，体会中华民族传统文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。

2.培养学生对传统节日的热爱之情，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

3.学习屈原的爱国情怀和高尚品格，树立正确的价值观和人生观。

二、教学对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整深度与广度）

三、教学时长

建议2-3课时（每课时40分钟，可根据教学内容灵活分配）

四、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体资源：制作包含端午习俗图片、视频（如赛龙舟片段、粽子制作过程