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考研心理与教育试题及详细答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

在教育心理学中，提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.奥苏贝尔

学生在学习新知识时，将其与已有的认知结构中的相关知识建立联系，从而理解新知识的意义，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生（6-12岁）的主要发展任务是（）

A.建立信任感，克服不信任感

B.培养自主感，克服羞怯感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.建立同一感，克服角色混乱

在心理测量中，用来衡量测验结果稳定性和一致性的指标是（）

A.效度B.信度C.难度D.区分度

教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动B.传递知识的活动C.促进社会发展的活动D.提高人的技能的活动

提出“先行组织者”教学策略的心理学家是（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.班杜拉

个体在面对挫折时，通过转移注意