部编人教版五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”教案.docxVIP

一、教材分析

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是部编人教版五年级上册第一单元的一篇精读课文。本文是著名作家巴德·舒尔伯格的回忆性散文，讲述了作者童年时期写诗和写第一本书稿时，父母分别给予“精彩极了”和“糟糕透了”这两种截然不同评价的故事。文章以作者的成长经历为线索，展现了父母之爱的不同表达方式，以及这些评价对作者成长产生的深远影响。文本语言朴实真挚，情感丰富细腻，是引导学生理解父母之爱、正确看待评价、培养健康人格的优秀范本。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对家庭生活中的亲情体验有一定基础，能够理解父母不同的教育方式。但对于“爱”的多元表达方式，以及如何辩证地看待表扬与批评，可能还缺乏深入的思考和体会。因此，教学中需要创设情境，引导学生联系自身实际，进行换位思考，从而深刻理解课文内涵。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

*有感情地朗读课文，能概括课文主要内容。

*学习通过人物的语言、动作、神态体会人物情感的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解父母对“我”的诗和第一本书稿的不同评价及其原因。

*引导学生抓住关键词句，体会作者对父母评价的情感变化及感悟。

3.情感态度与价值观：

*体会父母之爱的不